自《习近平著作选读》第一卷、第二卷在全国出版发行之后，我校王少华教授认真研读、深入思考，撰写了题为《增智铸魂 治学促干》的学习心得体会，并刊发于郑州日报2023年7月19日第03版。
全文如下：
适逢全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，《习近平著作选读》第一卷、第二卷全国出版发行，这个党和国家的大事件，为全党全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想提供了权威教材，增强了学习意志，凝聚了铸魂士气。
一、学以铸魂，悟透原著真理
学习党的创新理论，最根本、最重要的是读原著、学原文、悟原理，用真理来强基铸魂。《习近平著作选读》生动记录了以习近平同志为核心的党中央领导人民开创中国特色社会主义新时代并不断夺取新胜利的伟大历史进程，集中反映了新时代中国共产党人推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果，充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想引领强国建设、民族复兴的真理力量和实践伟力，立体展现了中国共产党致力于推动建设美好世界的中国智慧和中国担当，是全党全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材。
通过学习选读，我对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加全面系统深化的理解，更加深刻把握习近平总书记重要思想的理论特质、科学体系、世界观方法论和宏大使命情怀，更为深刻的领悟了“两个确立”的决定性意义、再一次增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。近期，我对《习近平著作选读》真可谓是手不释卷。通过细细研读，我认为党员同志们通过读原著、悟原理，一定会再一次得到精神的洗礼。通过这次洗礼，各位党员同志们一定会学出我们的政治忠诚，学出我们的使命担当，学出我们的实干精神，学出我们的深厚情怀，学出我们的斗争本领，学出我们的清醒坚定，真正把学习成效转化为改造主客观世界的内在主动，转化为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的实际行动。
二、学以增智，深学理论武装
《习近平著作选读》高度凝练了以习近平同志为核心的党中央十八大以来的重要理论思想，即习近平新时代中国特色社会主义思想，这一重大思想集中回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。
面对着旷世佳作，我们应该一字一句品，一段一篇学，在细品书香中深悟思想伟力，把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义信仰内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个系统完整的科学体系。在学深悟透的过程中要坚持干什么重点学什么、缺什么重点补什么。只有这样才能更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。
三、学以促干，笃行理想信念
作为一名文化旅游行业的科研工作者和旅游院校的高校教师，最终要学以致用、身体力行，把学习成果落实到贯彻习近平总书记关于文化和旅游工作的重要讲话精神，推动文化和旅游深度融合，推进旅游业高质量发展上；把工作重点聚焦到“为党育人、为国育才”的人才培养工作上，聚焦到文旅融合赋能高质量发展的理论研究上，聚焦到产教融合服务地方文旅产业发展上，为我市文旅行业贡献自身的智慧和力量。
今年以来，旅游市场呈现出“高开稳走、加速回暖、持续向好”的发展态势，文旅行业迎来从市场复苏到高质量发展的战略转折点。我省文旅行业发展也迎来了前所未有的重大战略和政策机遇，刚刚结束的2023全省文旅文创发展大会上，省委省政府要求加快塑造“行走河南·读懂中国”品牌，推动文旅文创产业成支柱，为推进中国式现代化建设河南实践注入新动能。我市提出坚持创造性转化、创新性发展，着力打造“中华文明的寻根之地、中华民族的朝圣之地、中华文化的体验之地”三大文化标识，全景式展示中华文明的主根和主脉，建设华夏文明传承创新基地和国际知名的文化旅游目的地。实践表明，实现文化和旅游业繁荣发展是各级政府的战略选择和高质量发展的必然要求，是实现文化自信、共同富裕，建设中国式现代化的重要途径和重要引擎。如何以旅游的名义彰显文化自信，如何以文化的名义再造旅游之美，是旅游学界同仁面临的新任务、新课题。作为一名文旅行业教师，要发挥自己的专业优势，按照总书记的要求，把论文写在祖国的大地上，把研究扎根于产业实践中，把人才培养贯穿于行业发展全过程，通过撰写论文论著、参与政府文旅规划项目、实施文旅培训、投身文旅志愿者服务等多类型的社会服务赋能文旅产业发展。旅游院校应紧抓中国式现代化发展对文化旅游带来的新机遇，立足文化和旅游高质量融合、发展方式绿色转型等新趋势，围绕国家文旅融合、智慧赋能、乡村振兴等重大战略，充分发挥学科优势，主动适应文化旅游新业态人才需求，在专业设置、人才培养模式、课程体系、教学手段等方面进行优化与改革，为文旅行业输送高质量人才，为区域经济高质量发展注入活力，不断增强文化旅游教育服务地方经济社会发展能力。
